丁丁2歲半了，看著丁丁一天一個(gè)樣，爸爸媽媽心里甭提多關(guān)了。不管多忙多累，他們只要一看到丁丁可愛的模樣，就忘了一切煩惱。爸爸媽媽和丁丁共享著成長的喜悅和快樂，覺得十分幸福。

　　可是最近幾天，丁丁卻讓媽媽頗為頭痛。什么事情呢？原來丁丁見不得陌生人。只要家里來了客人，丁丁看一眼就開始哭，怎么哄、怎么逗也不管用，非得把他抱到別的房間才行。帶丁丁到外面玩時(shí)，許多鄰居都喜歡逗他玩，可丁丁還是見人撇嘴就哭，弄得別人都不敢逗他。到了晚上，丁丁更是不能離開媽媽，他非得媽媽哄才能睡著覺。

　　媽媽不禁奇怪，難道寶寶有什么問題，寶寶為什么認(rèn)生得如此厲害呢？

　　在孩子剛出生時(shí)，心理上并不會(huì)有認(rèn)生的概念，因?yàn)閷殞毜囊暳爸橇€不能辨別哪個(gè)是父母，哪個(gè)是陌生人。在這個(gè)階段，無論是誰抱他，他都不會(huì)害怕，只要有人在身邊，他就很安靜。

　　但是，隨著時(shí)間的流逝，孩子開始一天天地長大，他的智力、視力飛速發(fā)展，在三四個(gè)月時(shí)已能對(duì)媽媽作出反應(yīng)。只要媽媽走近他的身旁，他就會(huì)樂滋滋地往上拱起身子，示意讓媽媽把他抱起來。或者當(dāng)媽媽在屋內(nèi)做事時(shí)，孩子的目光就會(huì)常常追隨著媽媽的身影，一旦媽媽不在屋內(nèi)他就會(huì)哭喊。

　　當(dāng)孩子5個(gè)月大時(shí)，隨著自我認(rèn)識(shí)和活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，識(shí)別能力不斷增強(qiáng)，已能區(qū)別父母和其他人。

　　6個(gè)月時(shí)，孩子已經(jīng)能對(duì)熟人表現(xiàn)出好感，對(duì)生疏的人表現(xiàn)出陌生感，已經(jīng)開始識(shí)別家中不同成員并且對(duì)各人作出不同的反應(yīng)。這時(shí)的孩子已開始有了依戀、害怕、認(rèn)生、厭惡等情緒。

　　孩子的認(rèn)生期，主要開始于第8個(gè)月，所以，人們也把這個(gè)時(shí)期稱為“8月之恐懼”。而到了12個(gè)月大的時(shí)候，這種現(xiàn)象基本上就會(huì)消失，但是也有些孩子會(huì)將它持續(xù)到3歲。

　　所以說，孩子在此期間認(rèn)生，其實(shí)是他們心智發(fā)育的表現(xiàn)。父母不必過分擔(dān)心，只要做好一定措施，這并不會(huì)對(duì)孩子未來的生活產(chǎn)生巨大影響。

　　但是，如果孩子在4歲左右還會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的以生感，那么，這就要引起父母的注意了。這時(shí)，父母應(yīng)該多帶孩子出去玩，多鼓勵(lì)他與同齡小朋友交往。同時(shí)，要多給他一些認(rèn)識(shí)世界的視聽刺激，比如聽音樂、講故事、看電視、一起玩游戲等，這些社會(huì)活動(dòng)對(duì)孩子而言是必需的、有益的。

　　認(rèn)生對(duì)孩子來說是一種非常正常的現(xiàn)象，但是如果父母不注意正確引導(dǎo)而任其自由發(fā)展，那么將來就有可能會(huì)影響孩子的健康發(fā)展。

　　1．提前預(yù)防

　　讓孩子不認(rèn)生，最好的方法就是提前預(yù)防。所以，在孩子還不懂得認(rèn)生的時(shí)候，父母可以有意識(shí)地帶孩子多接觸其他人。比如，讓家里其他人幫著給孩子喂奶、喝水、換尿布，逗他說話、抱著玩，做簡(jiǎn)單的游戲，讓孩子不太熟悉的人逗孩子玩，等等。通過與其他人接觸，’逐漸幫助孩子適應(yīng)他可能接觸到的各種社會(huì)環(huán)境。

　　2．嘗試投孩子所好

　　對(duì)于孩子來說，一般都會(huì)對(duì)年輕女性和小孩子比較依賴和放心，所以，讓孩子接觸陌生人可從這些人群人手。當(dāng)帶孩子到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時(shí)，父母可抱著孩子先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，講幾句話。讓孩子逐漸意識(shí)到除了家里人外，周圍還有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。這樣，孩子的認(rèn)生心理就會(huì)逐漸消退。

　　3．培養(yǎng)孩子的安全感

　　要想孩子不認(rèn)生，父母就要對(duì)孩子的態(tài)度、情感穩(wěn)定，不要忽冷忽熱。照料孩子、與孩子接觸的時(shí)間最好固定，盡可能避免孩子長時(shí)間見不到父母，尤其不能以“再怎樣，我就不要你了”、“再哭就把你給誰誰”之類的語言恐嚇孩子。

　　4．別強(qiáng)迫孩子和陌生人交往

　　孩子認(rèn)生，就是因?yàn)樗辉敢馀c陌生人交往。如果父母為了改變孩子的這種心理而強(qiáng)迫孩子與陌生人交往，只會(huì)進(jìn)一步加深孩子的排外心理。比如，當(dāng)陌生人來家做客時(shí)，如果孩子怕生，可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果孩子不愿意跟陌生人親近，不要強(qiáng)迫他，更不要讓他單獨(dú)與陌生人在一起。

　　此外，在遇見孩子不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，父母要很正式地向陌生人介紹孩子，這樣可以幫助孩子很快消除顧慮。與陌生人磨合的機(jī)會(huì)多了，孩子害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。

　　5．逐步擴(kuò)大交往范圍

　　要想孩子不認(rèn)生，父母首先要幫他樹立信心。首先，父母可以從孩子比較熟悉的人開始，讓孩子習(xí)慣跟父母或者家人以外的人交往，然后讓孩子逐漸接觸“熟悉的人比較多，而陌生人比較少”的環(huán)境。

　　當(dāng)孩子在熟悉了有少數(shù)陌生人在場(chǎng)的環(huán)境之后，再擴(kuò)大他的接觸范圍，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)地適應(yīng)與陌生人交往，從而逐漸培養(yǎng)起他適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。

　　6．切忌溺愛孩子

　　孩子認(rèn)生，多數(shù)都是因?yàn)槟懶　６懶〉脑?，就是因?yàn)楸桓改改鐞邸?/P>

　　這是因?yàn)?，多?shù)孩子對(duì)成人的態(tài)度很敏感。如果父母對(duì)孩子總是很擔(dān)心、很焦慮，孩子多半就會(huì)變得比較膽小，久而久之，他就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)生的心態(tài)。

　　所以，父母不可對(duì)孩子的一舉一動(dòng)表現(xiàn)得過于關(guān)注。比如，父母看見孩子正爬向床邊，不要表現(xiàn)得過于吃驚；孩子磕碰了一下，不必過分安撫；孩子要自己拿杯子喝水，就讓孩子自己拿；等等。

　　7．找機(jī)會(huì)發(fā)揮孩子強(qiáng)勢(shì)

　　平時(shí)多觀察孩子，看他究竟對(duì)哪些事物感興趣，然后根據(jù)他的興趣培養(yǎng)孩子特長．讓他有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心。孩子的自信心增強(qiáng)了，怯生的心理自然就會(huì)逐漸減弱。

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